Handbuch Inklusive Diagnostik

Diagnostik ist bei der Entwicklung einer inklusiven Schule von zentraler Bedeutung. Pädagogen müssen individuelle Kompetenzen und Bedarfe von Kindern und Jugendlichen erkennen und darauf aufbauend adäquate Konzepte zur Bildung und Förderung entwickeln. Dazu braucht es eine fachübergreifende Diagnost...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Schäfer, Holger (HerausgeberIn), Rittmeyer, Christel (HerausgeberIn), Altenrichter, Birgit (VerfasserIn), Bieritz, Katja (VerfasserIn), Bundschuh, Konrad (VerfasserIn), Erdélyi, Andrea (VerfasserIn), Fischer, Erhard (VerfasserIn), Fröhlich, Andreas (VerfasserIn), Kretschmann, Rudolf (VerfasserIn eines Vorworts)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim, Basel Beltz 2015
Schriftenreihe:	Pädagogik
Schlagworte:	Sonderpädagogische Diagnostik > Inklusive Schule > Deutschland > Aufsatzsammlung > Inklusion
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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