Erziehungswissenschaftliche Perspektiven in frühpädagogischer Theoriebildung und Forschung

Erziehungswissenschaftliche Perspektiven in frühpädagogischer Theoriebildung und Forschung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Stenger, Ursula (HerausgeberIn), Edelmann, Doris (HerausgeberIn), König, Anke (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Weinheim, Basel Beltz Juventa 2015
Schlagworte:
Early childhood education > Aufsatzsammlung > Deutschland > Kleinkindpädagogik > Forschung > Bildungstheorie > Frühförderung > Kindertagesstätte > Kindheitsforschung > Bildungsforschung > Kleinkinderziehung > Lehr-Lern-Forschung
Online Zugang:Inhaltstext
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Beschreibung
Beschreibung:Enth. 12 Beitr
Literaturangaben - Autorenverzeichnis: Seite 285-286
Beschreibung:286 Seiten
Illustrationen, Diagramme
ISBN:3779932512
3-7799-3251-2
9783779932512
978-3-7799-3251-2