Kunstunterricht verstehen Schritte zu einer systematischen Theorie und Didaktik der Kunstpädagogik

Kunstunterricht zeigt sich heute - in Lehrplänen wie im schulischen Alltag - als eine widersprüchliche und disparat erscheinende Fülle verschiedener Praxen. Auch die Theorie der Kunstpädagogik ist in widersprüchlich scheinende Partikularpositionen zersplittert. In dieser Situation sind die Neuorient...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Glas, Alexander (HerausgeberIn), Heinen, Ulrich (HerausgeberIn), Krautz, Jochen (HerausgeberIn), Miller, Monika (HerausgeberIn), Sowa, Hubert (HerausgeberIn), Uhlig, Bettina (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München kopaed 2015
Schriftenreihe:	Imago 1
Schlagworte:	Art > Study and teaching > Curriculum planning > Kunsterziehung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!