Guter Unterricht bei Schülern mit einer Hörschädigung
Was ist guter Unterricht bei Schülern mit einer Hörschädigung? Wie können Potenziale von Schülern mit einer Hörschädigung entfaltet und ihre Teilhabemöglichkeiten erweitert werden? Welche Bedeutung haben dialogische Haltungen und Kompetenzen in diesem Kontext? Wie lässt sich Unterrichtsqualität kons...
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Format: | UnknownFormat |
Sprache: | ger |
Veröffentlicht: |
Heidelberg
Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
2011
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Schlagworte: | |
Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltstext |
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