Erwerb von Modellierungskompetenzen empirischer Vergleich eines holistischen und eines atomistischen Ansatzes zur Förderung von Modellierungskompetenzen

Zugl.: Hamburg, Univ., FB Erziehungswiss., Diss. 2014 u.d.T.: Brand, Susanne: Erwerb von Modellierungskompetenzen : Ein empirischer Vergleich eines holistischen versus eines atomistischen Modellierungsansatzes zur Förderung von Modellierungskompetenzen

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Brand, Susanne (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2014
Schriftenreihe:	Perspektiven der Mathematikdidaktik
Schlagworte:	Mathematikunterricht > Schuljahr 9 > Mathematische Modellierung
Online Zugang:	Cover Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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