Die Leistungsselbstsicht von Grundschulkindern im Beziehungsgeflecht von Schule und Elternhaus Schwerpunkt Leseleistung

Zugl.: Ludwigsburg, Pädagog. Hochsch., Diss., 2006

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Morys, Regine (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Hamburg Kovač 2007
Schriftenreihe:Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik 56
Schlagworte:
Online Zugang:Cover
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Beschreibung
Zusammenfassung:Zugl.: Ludwigsburg, Pädagog. Hochsch., Diss., 2006
Beschreibung:540 S.
Ill.
210 mm x 150 mm, 707 gr.
ISBN:9783830032212
978-3-8300-3221-2
3830032218
3-8300-3221-8