Lese-Rechtschreibstörung Grundlagen, Diagnostik, Intervention

Warum haben ca. 5% der Grundschulkinder trotz normaler Begabung und ausreichendem Schulunterricht erhebliche Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Schreibens? Wodurch ist eine solche Lese- Rechtschreibstörung gekennzeichnet, wie wirkt sie sich im Schulalltag und im späteren Leben aus? Wie kan...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Steinbrink, Claudia (VerfasserIn)
Körperschaft:	Springer VS (Verlag)
Weitere Verfasser:	Lachmann, Thomas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin, Heidelberg Springer VS 2014
Schlagworte:	Dyslexia > Learning disorders > Child > Legasthenie
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Cover Auszug
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!