Praxis der sozialen Partizipation im Vor-und Grundschulalter

Selbstvertrauen, moralisches Verhalten und Konfliktfähigkeit zählen zu den Basiskompetenzen, die bereits im frühen Kindesalter gefördert werden sollten. Dieses Buch ergänzt das Grundlagenbuch "Soziale Partizipation im Vor- und Grundschulalter" (zur Besprechung vorgesehen). Es ist praxisori...

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Sturzbecher, Dietmar (HerausgeberIn), Großmann, Heidrun (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	München, Basel Ernst Reinhardt Verlag 2003
Schriftenreihe:	Sozialpädagogik
Schlagworte:	Vorschulerziehung > Sozialkompetenz > Grundschulpädagogik > Vorschulkind > Selbstverwirklichung > Soziale Einstellung > Kooperationsprinzip
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Selbstvertrauen, moralisches Verhalten und Konfliktfähigkeit zählen zu den Basiskompetenzen, die bereits im frühen Kindesalter gefördert werden sollten. Dieses Buch ergänzt das Grundlagenbuch "Soziale Partizipation im Vor- und Grundschulalter" (zur Besprechung vorgesehen). Es ist praxisorientiert, gibt Anleitung zur Beobachtung des kindlichen Verhaltens und macht viele Vorschläge zur Verhaltensentwicklung. Obwohl die konkreten Spielvorschläge eher im Text versteckt sind, ist dieses Buch eine Fundgrube für die Förderung sozialer Kompetenz im Vor- und Grundschulalter. (2) (LK/W: Scharmann)
Beschreibung:	Literaturverzeichnis: Seite [279] - 283 Enth. 8 Beitr
Beschreibung:	283 Seiten Diagramme 23 cm
ISBN:	3497016616 3-497-01661-6