Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse

Mit Aufgaben steuern und gestalten Lehrkräfte tagtäglich das Lernen von Schülerinnen und Schülern im Unterricht. Bislang mangelt es allerdings an theoretisch und empirisch fundierten fächerübergreifenden Kriterien zur Auswahl und Analyse von Aufgaben. Im einführenden Kapitel werden sieben allgemeind...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Kleinknecht, Marc (HerausgeberIn), Bohl, Thorsten (HerausgeberIn), Maier, Uwe (HerausgeberIn), Metz, Kerstin (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2013
Schlagworte:	Erziehungswissenschaften > Aufsatzsammlung > Lernaufgabe > Aufgabenanalyse > Unterricht
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis PURE Lüneburg
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