Theorie der praktischen Pädagogik Grundlagen erzieherischen Sehens, Denkens und Handelns
Pädagogik gibt es als wissenschaftliche Disziplin und als professionelle Berufspraxis. Die Bedeutung der Pädagogik als Profession hängt allerdings davon ab, inwieweit es gelingt, den genuin pädagogischen Wissensbestand für die erzieherische Praxis fruchtbar zu machen. Das pädagogische Sehen, Denken...
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W.Kohlhammer
2013
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| Schriftenreihe: | Pädagogik
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis Rezension Cover Inhaltstext |
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| Zusammenfassung: | Pädagogik gibt es als wissenschaftliche Disziplin und als professionelle Berufspraxis. Die Bedeutung der Pädagogik als Profession hängt allerdings davon ab, inwieweit es gelingt, den genuin pädagogischen Wissensbestand für die erzieherische Praxis fruchtbar zu machen. Das pädagogische Sehen, Denken und Handeln, das sich kategorial von der medizinischen, soziologischen oder psychologischen Sichtweise unterscheidet, ist grundlegend auf ein pädagogisches Verständnis des Menschen angewiesen. Das Buch entfaltet eine Theorie der praktischen Pädagogik, die Aufschluss über die Eigenheiten der erzieherischen Praxis und Orientierung für den handelnden Erzieher gibt. |
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| Beschreibung: | Literaturangaben Enthält 5 Beiträge |
| Beschreibung: | 178 Seiten 23 cm |
| ISBN: | 317023661X 3-17-023661-X 9783170236615 978-3-17-023661-5 |