Teilnahme an wissenschaftlicher Weiterbildung Entwicklung eines Erklärungsmodells unter Berücksichtigung des Hochschulimages

Zugl.: Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2010 u.d.T.: Wolf, Sandra: Determinanten der Teilnahme an wissenschaftlicher Weiterbildung an Hochschulen. Ein Erklärungsmodell auf Basis der Theorie des geplanten Verhaltens und unter besonderer Berücksichtigung des Hochschulimages

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Wolf, Sandra (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden Gabler 2011
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Gabler Research Markenkommunikation und Beziehungsmarketing
Schlagworte:	Hochschulschrift > Akademiker > Lebenslanges Lernen > Weiterbildung > Hochschule > Image
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