Interdisziplinäres Lehren und Lernen in der Lehrerbildung eine empirische Studie zum Kompetenzerwerb in einer komplexen Lernumgebung

Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2006

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Eysel, Claudia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Logos Verl. 2006
Schriftenreihe:	Studien zum Physik- und Chemielernen 51
Schlagworte:	Hochschulschrift > Lehrerbildung > Interdisziplinäres Studium
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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