Die systematische Zufälligkeit des Bildungserfolgs theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zu Lernentwicklung und zur Leistungsbewertung in unterschiedlichen Schulklassen

Zugl.: Freiburg/Schweiz, Univ., Habil.-Schr.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Kronig, Winfried (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bern, Stuttgart, Wien Haupt-Verl. 2007
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik [32]
Schlagworte:	Hochschulschrift > Schule > Lernerfolg > Leistungsbewertung > Verschiedenheit
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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