Einstellungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehrkräften zu inklusiver Bildung eine empirische Studie aus Deutschland, Österreich und der Schweiz

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
1. Verfasser:	Abegglen, Hansjörg (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Streese, Bettina (VerfasserIn), Feyerer, Ewald (VerfasserIn), Schwab, Susanne (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2017
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!