Der Film Bärenbrüder als Praxisumsetzung einer tiersensiblen Lektüre im Deutschunterricht der 5. Klassenstufe
Die Betrachtung zum Film Bärenbrüder als tiersensible Lektüre für den Deutschunterricht erfolgt in vier Teilen. Im ersten Teil wird der Film kurz vorgestellt und die Handlung umrissen. Der zweite Teil beinhaltet eine philosophische und theologische Auslotung des Films auf tierethische Ansätze hin. D...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Tierethik transdisziplinär |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Auszug |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Die Betrachtung zum Film Bärenbrüder als tiersensible Lektüre für den Deutschunterricht erfolgt in vier Teilen. Im ersten Teil wird der Film kurz vorgestellt und die Handlung umrissen. Der zweite Teil beinhaltet eine philosophische und theologische Auslotung des Films auf tierethische Ansätze hin. Die hier genannten inhaltlichen Aspekte stehen im engen Zusammenhang mit den filmischen Mitteln auf formaler Ebene, die Gegenstand des dritten Teils sind. Im letzten Abschnitt werden die aus den ersten drei Teilen gewonnenen Inhalte noch einmal zusammengefasst und auch fächerübergreifende Empfehlungen im Umgang mit dem Film formuliert. Die genannten inhaltlichen und formalen Aspekte sprechen bereits dafür, sich dem Film im Deutschunterricht als filmisch anspruchsvolle Lektüre zu widmen. Die enge Verknüpfung inhaltlicher ethischer Aspekte mit formalen – in diesem Fall filmischen Mitteln – legt ein fächerübergreifendes Arbeiten für die Fächer Deutsch, Ethik und Religion nahe sowie auch der Biologieunterricht unterstützend hinzugezogen werden kann. |
|---|---|
| ISBN: | 9783837642599 3837642593 |