Verantwortung übernehmen im Denken und Handeln : Übungen in praktischer Philosophie als Ziel der Erziehung

Verantwortung übernehmen im Denken und Handeln Übungen in praktischer Philosophie als Ziel der Erziehung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Ethische Reflexionskompetenz im Grundschulalter
1. Verfasser: Duncker, Ludwig (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2007
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Titel Jahr Verfasser
Kann das Philosophieren eine Strategie gegen Fremdenfeindlichkeit und Rassismus sein? 2007 Camhy, Daniela G.
Erziehung zu Staatsbürgerschaft und sozialer Gerechtigkeit 2007 Glaser, Jen
Temporale Konturen als ethische Herausforderung : theoretische Impulse für die Grundschulpraxis 2007 Geister, Oliver
Kindliche Denkmuster und philosophische Denkmodelle im Vergleich 2007 Treiber-Leroy, Johanna
Ethical Learning and the Problem of Body 2007 Higuchi, Satoshi
Philosophieren in der Grundschule : ein Lehrer kann nur das lehren, was die Schüler bereits wissen 2007 Brenifier, Oscar
Wer ist glücklich? : Gedichte des philosophierenden Kindes Friedrich Nietzsche als Reflexionsimpuls für heutige Kinder 2007 Marsal, Eva
Lieben - Geliebt werden: Was ist wichtiger? : ein Gespräch im Ethikunterricht mit Viertklässlern 2007 Steinherr, Eva
‘Das Gefieder der Sprache streicheln’ : Kinder philosophieren über ethische Dimensionen von Sprache und Kommunikation 2007 Sieverding, Judith
Werkzeugkasten und Schatztruhe : Methoden und Materialien für das Philosophieren mit Kindern 2007 Tiedemann, Markus
«ICH» durch «WIR» : Autonomie durch Gemeinschaft 2007 Gardner, Susan T.
Philosophieren mit Kindern im Elementarunterricht? 2007 Reitemeyer, Ursula
Dialogischer Ethik-Unterricht oder: «so sind wohl manche Sachen, die wir getrost belachen» 2007 Ralla, Mechthild
Die Trivialität des Unterrichts als Herausforderung an die Moral des Denkens, dargestellt am Beispiel des Sachunterrichts der Grundschule 2007 Schreier, Helmut
Philosophieren mit Kindern im Ethikunterricht der Grundschule 2007 Brüning, Barbara
Zur Lage des deutschen Ethikunterrichts : mit Praxisbeispielen aus Sachsen 2007 Schöne, Maria
«INOCHI» oder die «Endlichkeit des Lebens» : Toshiaki Ôse philosophiert mit japanischen Kindern 2007 Dobashi, Takara
Ethisches Lernen in Zeiten des Wertepluralismus : das Begehren nach Weisheit als roter Faden im postmodernen Labyrinth der Werte 2007 Weber, Barbara
Anregungen des kommunikationstheoretischen Strukturmodells der Didaktik für das Philosophieren mit Kindern 2007 Köck, Peter
Überlegungen zu den philosophischen Hintergründen des Moralunterrichts in der japanischen Grundschule 2007 Dobashi, Takara
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