Roboethik : Konzeption einer Lehreinheit zum Einsatz im Philosophie- und Ethikunterricht

Roboethik Konzeption einer Lehreinheit zum Einsatz im Philosophie- und Ethikunterricht

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Veröffentlicht in:Forum für Didaktik der Philosophie und Ethik (9. : 2015 : Tübingen) Empirische Forschung in der Philosophie- und Ethikdidaktik
1. Verfasser: Mendyka, Michael (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
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Titel Jahr Verfasser
Vorwort: Ansätze zu einer kritisch-reflexiven empirischen Forschung in der Philosophie- und Ethikdidaktik 2016 Dietrich, Julia
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Philosophieunterricht durch die ethnographische Brille : Möglichkeiten des Einsatzes empirischer Forschung in der Lehrerbildung 2016 Sikorski, Dirk
Der Watchblog als ein möglicher Zugang zur (Medien-)Ethik 2016 Allroggen, Christine
Keine Experimente?! : begriffliche und methodische Probleme der experimentellen Philosophie 2016 Siegel, Michael
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Moralische Urteilsbildung neu denken? : fachdidaktische Perspektiven des Sozialen Intuitionismus 2016 Schmidt, Donat
Eine neue Medizin gegen das Altern? : ein Lehrkonzept zu ethischen Fragen der biologischen Alter(n)sforschung 2016 Spindler, Mone
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Das Domänenspezifische in der kompetenzorientierten Psychologie- und Philosophiedidaktik am Beispiel der Befragung in der Experimentellen Philosophie 2016 Geiß, Paul Georg
Roboethik : Konzeption einer Lehreinheit zum Einsatz im Philosophie- und Ethikunterricht 2016 Mendyka, Michael
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