Promoting and measuring elementary school children's understanding of science

Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2017

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schiefer, Julia (VerfasserIn)
Körperschaft: Eberhard Karls Universität Tübingen (Grad-verleihende Institution)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Tübingen 2016
Schlagworte:
Intervention > Grundschulkind > Grundschule > Hochschulschrift
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