| Inklusive Bildung : Wirksame Unterstützung des Lernens für alle Schüler
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2014 |
Hillenbrand, Clemens |
| Defizite und Chancen : Zur Entwicklung einer zukunftstauglichen Schule
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2014 |
Oelkers, Jürgen |
| Inklusion durch Schulverpflegung
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2014 |
Leicht-Eckardt, Elisabeth |
| Inklusive Schulen sind entwicklungsintensive Schulen : Ein Bericht aus der Sophie-Scholl-Schule Gießen
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2014 |
Thies, Wiltrud |
| Auf dem Weg zur Inklusiven Schule : Der Jakob Muth-Preis
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2014 |
Döttinger, Ina |
| Prima Klima in der Offenen Ganztagsschule : Ein Beitrag des Landes Nordrhein-Westfalen zur Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Ganztagsschulen
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2014 |
Loevenich, Maria-Elisabeth |
| Gelingensbedingungen für Inklusion : Beispiel Berg Fidel
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2014 |
Wenders, Hella |
| Heterogenität als Grundlage pädagogischen Handelns
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2014 |
Walgenbach, Katharina |
| In bildender Absicht : Kulturelle Erfahrungen in der Ganztagsschule
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2014 |
Maschke, Sabine |
| Inklusive Pädagogik in der Ganztagsschule
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2014 |
Werning, Rolf |
| Waldschule Flensburg : Der Weg von einer Schule mit Problemen zu einer Einrichtung mit Preisen
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2014 |
Masuhr, Volker |
| Sozialpädagogin oder Sozialpädagoge sein in der Ganztagsschule
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2014 |
Böttcher, Wolfgang |
| Qualitätskriterien für Ganztagsschulen : Die hessische Richtlinie für ganztägig arbeitende Schulen
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2014 |
Schwarz, Wolf |
| Ganztagsschulentwicklung in Thüringen
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2014 |
Großheim, Antje |
| Norwegen : Eine Schule für alle - für alle eine Schule
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2014 |
Schulz-Gade, Gunild |
| Berufliche Anforderungen und Professionsbewusstsein von Lehrerinnen und Lehrern an Ganztagsschulen : Erfahrungen aus Österreich
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2014 |
Popp, Ulrike |
| Ganztagsschule und demografischer Wandel im Bildungsprozess
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2014 |
Rühle, Johanna-Luise |
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