Kompetenzorientiert prüfen : Herausforderungen für Lehrpersonen

Kompetenzorientiert prüfen Herausforderungen für Lehrpersonen

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Veröffentlicht in:Stationen empirischer Bildungsforschung
1. Verfasser: Metzger, Christoph (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2011
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Titel Jahr Verfasser
Situationsspezifität moralischen Denkens und Handelns : Befunde, Erklärungen und didaktische Orientierungen 2011 Minnameier, Gerhard
Wissenschaftstheoretischer Nichtfundamentalismus 2011 Alisch, Lutz-Michael
Didaktik der Betriebswirtschaftslehre : der gesellschaftliche Beitrag des Unterrichts in Betriebswirtschaftslehre an Wirtschaftsschulen 2011 Dubs, Rolf
Überlegungen zum Einfluss der Forschungsmethodik auf die Theorieentwicklung in der empirischen Bildungsforschung 2011 Krapp, Andreas
Überlegungen über theoretische Zugänge zur Beschreibung und Erklärung des Lernens in der Schule : Bedeutung für die Lehrpraxis 2011 Hascher, Tina
Zum Verhältnis von Fachwissen und unterrichtsbezogenen Überzeugungen bei Lehrkräften im internationalen Vergleich 2011 Blömeke, Sigrid
Die Lehrperson im Lichte von Professions-, Kompetenz- und Expertiseforschung : die drei Seiten einer Medaille 2011 Mulder, Regina H.
Konventionen und Signale : Messen zwischen Psychologisierung und Naturalisierung 2011 Alisch, Lutz-Michael
Fachdidaktische Perspektiven der Kompetenzmessung : am Beispiel des kaufmännisch-verwaltenden Bereichs 2011 Achtenhagen, Frank
Wenn Jugendliche ihr 'Potenzial' nicht umsetzen : vier Perspektiven auf den Begriff Underachievement und seine Legitimationsprobleme 2011 Stamm, Margrit
"Versöhnung der Gegensätze" im moralpädagogischen Universalismusstreit? : Notizen zur bisherigen Entwicklung, aktuellen Anatomie und möglichen Metamorphose einer betagten Kontroverse 2011 Lempert, Wolfgang
Mengentheoretische Prädikate als 'Werkzeug' zur didaktischen Strukturierung von Lehrstoff 2011 Witt, Ralf
Über Bedingungen der Anwendung erziehungswissenschaftlichen Wissens 2011 Heid, Helmut
Didaktik : eine Lehrbuchwissenschaft? 2011 Menck, Peter
Förderung von Lebenslangem Lernen : eine Aufgabe der Schule 2011
Die Höhle als Metapher zur Beschreibung von Bildungsprozessen : eine Studie zur Transformation von Platons Höhlengleichnis in bildungstheoretisch relvanten Diskursen 2011 Benner, Dietrich
Wirtschaftspädagogische Lehr-Lern-Forschung : Anknüpfung an eine Bestandsaufnahme und ein Blick auf neue Perspektiven 2011 Wuttke, Eveline
Tranfer in der beruflichen Weiterbildung 2011 Hense, Jan
Die Verbreitung von Innovationen als Aufgabe der Unterrichtsforschung 2011 Gräsel, Cornelia
Zukunft der Bildungsforschung 2011 Merkens, Hans
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