Rückmeldeformate und Verwendungsmöglichkeiten der Ergebnisse aus zentralen Lernstandserhebungen

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Lernen aus Evaluationsergebnissen
1. Verfasser:	Schneewind, Julia (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kuper, Harm (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2009
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Titel	Jahr	Verfasser
Externe Evaluation und datengestützte Schulentwicklung : eine Bestandsaufnahem in den Bundesländern	2009	Hovestadt, Gertrud
Amerika als Vorbild? : Erwünschte und unerwünschte Folgen aus Evaluationen	2009	Lind, Georg
Schulentwicklung auf der Basis von Evaluationsergebnissen : inwiefern können Schulen aus der Organisationspsychologie lernen?	2009	Rosenstiel, Lutz von
Von den "großen" Studien zur Umsetzung "im Kleinen" : welche (mathematik-didaktischen) Impulse können Lehrer/innen aus "PISA & CO" ziehen?	2009	Neubrand, Michael
Professionelle Nutzung von Vergleichsarbeiten? : Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Lehrkräften in Baden-Württemberg	2009	Maier, Uwe
Führung, Delegation und 'distributed leadership' : unterrichtswirksame Schulleitung in Zeiten der datengestützten Schulentwicklung	2009	Bonsen, Martin
Lernen aus den Ergebnissen der Schulinspektion : welche Konsequenzen sind für Schule und Unterricht zu ziehen?	2009	Märkl, Bert
Aus Vergleichsarbeiten lernen	2009	Ballasch, Heidemarie
Unter welchen Bedingungen ist Lernen aus Evaluationsergebnissen möglich?	2009	Bohl, Thorsten
Umgang von Lehrer/innen, Eltern und Schulaufsicht mit Ergebnissen internationaler Schulleistungensstudien	2009	Kohler, Britta
Rückmeldeformate und Verwendungsmöglichkeiten der Ergebnisse aus zentralen Lernstandserhebungen	2009	Schneewind, Julia
Professionelles Selbst, Evaluieren und Innovieren	2009	Bauer, Karl-Oswald
Lernen aus Evaluationsergebnisse : Verbesserungen planen und implementieren	2009	Bohl, Thorsten
Widerstand von Lehrern gegen Evaluationen aus psychologischer Sicht	2009	Steins, Gisela
Wie kommen Lehrer/innen vom Wissen zum Handeln?	2009	Wahl, Diethelm
Belastungsanalyse und Organisationsdiagnostik in Schulen. : Über den Umgang mit dem Evaluationsinstrument ABC-L	2009	Kieschke, Ulf
Lehrersein - ein lebenslanger Prozess der Professionalisierung? ; Zur Wirksamkeit von Lehrerweiterbildung und ihrer Evaluation	2009	Landert, Charles
Schulentwicklung im Rahmen von Kontektsteuerung : Welche Hinweise geben (durch Evaluation und Vergleichsarbeiten gewonnene) Daten für ihre Ausrichtung?	2009	Kiper, Hanna
Grundlagen der Maßnahmenplanung und Maßnahmenverwirklichung in Schulentwicklungs- und Lehrprozessen : Mentale Modelle	2009	Hacker, Winfried
Leistungsvergleichsdaten als Ausgangspunkt von Praxisforschung und Schulentwicklung : das Beispiel Laborschule Bielefeld /Nicole Hollenbach	2009	Hollenbach, Nicole

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