Provoziertes Lernen zu den Aufgaben des Erziehens und der Intransparenz des Lernens

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Konzepte des Lernens in der Erziehungswissenschaft
1. Verfasser:	Prange, Klaus (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2009
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