Die Lesbarkeit der Welt und die Literalität der Standards : zur semiotischen Dimension des Lehrens und Lernens

Die Lesbarkeit der Welt und die Literalität der Standards zur semiotischen Dimension des Lehrens und Lernens

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Veröffentlicht in:Bildungsstandards
1. Verfasser: Prange, Klaus (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2007
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Titel Jahr Verfasser
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