Netzwerke in bildungshistorischer Perspektive – Versuch einer disziplintheoretischen Annäherung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Netzwerke in bildungshistorischer Perspektive
1. Verfasser:	Hoffmann-Ocon, Andreas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2013
Schlagworte:	Historische Bildungsforschung > Netzwerk > Begriff > Zugang > Disziplin > Soziologie > Geschichtswissenschaft > Pädagogik > Forschungsgegenstand > Paradigmenwechsel > Europa > Deutschland
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