Perfektibilität, Verbesonderung, Förderung, Teilhabe/ Inklusion eine Paradigmengeschichte der Behinderungspädagogik

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Normalität, Abnormalität und Devianz
1. Verfasser:	Moser, Vera (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2010
Schlagworte:	Historische Bildungsforschung > Paradigma > Paradigmenwechsel > Sonderpädagogik > Diskurs > Behinderung > Behindertenhilfe > Behinderteneinrichtung > Inklusion
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