| Vom widersprüchlichen Verhältnis von Anthropologie und Pädagogik
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2001 |
Heitger, Marian |
| Pädagogik als Übergangswissenschaft
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2001 |
Prange, Klaus |
| Die Forderung nach "Öffnung der Schule" und die Aufgaben der Schulpädagogik
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2001 |
Kemper, Herwart |
| Argumentations- und Legitimationsmuster der Gründergeneration der universitären Pädagogik in der SBZ und frühen DDR : Transformation im Schatten des Nationalsozialismus
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2001 |
Cloer, Ernst |
| "Bildsamkeit" als Grundbegriff der Erziehungswissenschaft : Überlegungen zur Arbeit der Allgemeinen Pädagogik
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2001 |
Tenorth, Heinz-Elmar |
| Die klassische Bildungsidee angesichts der Informationsgesellschaft
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2001 |
Böhm, Winfried |
| Dreißig Jahre Benner : eine bibliometrische Analyse der Rezeption von Schriften Dietrich Benners in der Zeitschrift für Pädagogik von 1970 bis 2000
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2001 |
Lenzen, Dieter |
| Über den bildungstheoretischen und bildungspraktischen Stellenwert individueller Bildungsbedürfnisse
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2001 |
Heid, Helmut |
| Der nachmetaphysische Diskurs um Bildung
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2001 |
Reitemeyer, Ursula |
| Fatalismus und pädagogische Praxeologie
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2001 |
Ruhloff, Jörg |
| LER in der Praxis : Erfahrungen mit einem neuen Schulfach in der Primarstufe
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2001 |
Ramseger, Jörg |
| Seele und Bildung : Über ein Anfangsproblem moderner Pädagogik
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2001 |
Oelkers, Jürgen |
| Praktische Philosophie und Pädagogik
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2001 |
Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich |
| Seele und Bildung : über ein Anfangsproblem moderner Pädagogik
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2001 |
Oelkers, Jürgen |
| Zur Begründung pädagogischer Ziele und Normen
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2001 |
Zdarzil, Herbert |
| Wilhelm von Humboldts bildungstheoretische Rechtfertigung des Alten Museums zu Berlin : eine historische Erinnerung
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2001 |
Brüggen, Friedhelm |
| Bildung, Wissenschaft, Kritik : Einleitung
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2001 |
Hellekamps, Stephanie |
| Zum Verhältnis von pädagogischer Forschung und pädagogischer Praxis
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2001 |
Merkens, Hans |
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