Stop Teaching! : Theater als Laboratorium (a)sozialer Phantasie
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2014 |
Primavesi, Patrick |
Paradoxe Verhältnisse : zum biopolitischen Kontext der Theaterarbeit mit Kindern und Jugendlichen
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2014 |
Deck, Jan |
Vom Hoffnungsträger zum Problemfall : Kindheitsbilder im Theater für Kinder
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2014 |
Hentschel, Ingrid |
Gemeinsam lernen : Theaterpädagogik und ästhetische Erfahrung
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2014 |
Vaßen, Florian |
Zerstörungsphantasien mit Sahne : Gedanken über die Zukunft
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2014 |
Meyer-Keller, Eva |
Mit Kindern arbeiten
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2014 |
Strunz, Sandra |
Kultur verändert Schulkultur : das „KulturTagJahr" der ALTANA-Kulturstiftung
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2014 |
Preuß, Kristine |
Müssen wir heute wieder machen, was wir selber wollen? : das Paradox beauftragter Selbstständigkeit
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2014 |
Schubert, Inge |
Hell on Earth : ein paar Notizen über die Arbeit mit Constanza Macras/Dorky Park
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2014 |
Mehnert, Carmen |
Jugendliche als Kollaborationspartner
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2014 |
Lange, Gudrun |
Die Winterakademie am Theater an der Parkaue Berlin als Feldversuch künstlerischer Forschung mit Kindern und Jugendlichen
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2014 |
Marsch, Karola |
Cabinet particulier : ein separater Diskursraum für Jugendproduktionen?
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2014 |
Dröge, Wiebke |
Fremdes in Bildung und Theater/Kunst
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2014 |
Westphal, Kristin |
Ungewöhnliche Symptome der Jugend : Samir Akika/Unusual Symptoms auf Augenhöhe mit jungen Akteuren
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2014 |
Becker, Anna K. |
Zwischen Live-Art und Lebensraum
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2014 |
Eitzeroth, Anna |
Das Schultheater der Länder (SDL) : historische Entwicklung und strukturelle Aspekte
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2014 |
Klepacki, Tanja |
Perspektive Hamburg : eine städtische Intervention : ein Gespräch
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2014 |
Hammer, Martin |
Versuchsanordnungen : vier Inszenierungen aus dem Genter Labor; (Josse De Pauw, Tim Etchells, Gob Squad, Philippe Quesne)
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2014 |
Primavesi, Patrick |
Theater/Kunst mit Kindern : am Beispiel einer Performance mit Kindern von Eva Meyer-Keller und Sybille Müller
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2014 |
Westphal, Kristin |
„Auswendiglernen kann doch jeder!" : Fatzer für Kinder
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2014 |
Stang, Katalin |