"Das Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft in der Gegenwart" Wilhelm Flitners Bestimmungen des methodischen Charakters der "theoretischen Pädagogik"

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Wilhelm Flitner und die Frage nach einer allgemeinen Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert
1. Verfasser:	Tenorth, Heinz-Elmar (VerfasserIn)
Pages:	20
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	1991
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Titel	Jahr	Verfasser
"Es gibt einen pädagogischen Grundgedankengang" : das Systematische und die Systematik in Wilhelm Flitners Entwurf und Begründung der Erziehungswissenschaft	1991	Herrmann, Ulrich
Die Stellung Wilhelm Flitners in der Entwicklung der neueren deutschen Pädagogik	1991	Bollnow, Otto Friedrich
Ein sprachtheoretisches Implikat des "pädagogischen Verhältnisses" in der "Allgemeinen Pädagogik" Wilhelm Flitners	1991	Kokemohr, Rainer
"Das Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft in der Gegenwart" : Wilhelm Flitners Bestimmungen des methodischen Charakters der "theoretischen Pädagogik"	1991	Tenorth, Heinz-Elmar
Zu Wilhelm Flitners Vorlesungen und Übungen zur Pädagogik 1945-47	1991	Groothoff, Hans-Hermann
Zur Aktualität der Bildungstheorie Wilhelm Flitners	1991	Marotzki, Winfried
Der pädagogische Diskurs : Versuch über den pädagogischen Grundgedankengang	1991	Richter, Helmut
Reflexion am Ort der Verantwortung : Herausforderungen durch Wilhelm Flitners pädagogisches Denken [=Ansprache zum Festakt der Universität Hamburg aus Anlaß des 100. Geburtstages von Prof. Dr. Wilhelm Flitner am 2. November 1989]	1991	Peukert, Helmut
Anmerkungen zum "pädagogisvchen Grundgedankengang" im Horizont der Entfremdung	1991	Gamm, Hans-Jochen