Concept Maps im naturwissenschaftlichen Sachunterricht [didaktische Rekonstruktion am Beispiel des Lerngegenstandes Feuer]

Zugl.: Oldenburg, Univ., Diss., 2009

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Dunker, Nina (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Oldenburg Didaktisches Zentrum, Carl-von-Ossietzky-Univ. 2010
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Beiträge zur didaktischen Rekonstruktion 26
Schlagworte:	Hochschulschrift > Naturwissenschaftlicher Unterricht > Begriffslernen > Grafische Darstellung > Netzwerk > Feuer > Sachunterricht > Naturwissenschaften
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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