Kooperation und Vernetzung als Elemente einer kohärenten Strategie zur Verwirklichung lebensbegleitenden Lernens für alle

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Veröffentlicht in:	Lebenslanges Lernen in der Wissensgesellschaft
1. Verfasser:	Luther, Klaus (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	2004
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Titel	Jahr	Verfasser
Lebenslanges Lernen - Lebensgestaltende Bildung	2004	Lenz, Werner
Gehirnforschung: Eine neue Hoffnung für die Bildungspolitik? : Aus dem OECD/CERI Projekt "Lernwissenschaften und Gehirnforschung"	2004	Chiesa, Bruno della
Lebenslanges Lernen in der Wissensgesellschaft : Voraussetzungen und Rahmenbedingungen in Österreich	2004	Lenz, Werner
Lebenslanges Lernen in der Wissensgesellschaft : Voraussetzungen und Rahmenbedingungen in der Bundesrepublik Deutschland	2004	Apel, Heino
Frühe Förderung und lebensbegleitendes Lernen im Lichte neuropsychologischer Erkenntnisse	2004	Stadelmann, Willi
Welche Kompetenzen sollen in der Schule vermittelt werden?	2004	Svecnik, Erich
Lebenslanges Lernen in Deutschland - Bilanz und Perspektiven aus Sicht der Länder	2004	Krug, Peter
Sozialkapital : Eine Einführung	2004	Gehmacher, Ernst
Der Beitrag der Schule zur Förderungvon Bildungsmotivationen und Grundkompetenzen für ILL	2004	Schober, Barbara
Lebenslanges Lernen in der Wissensgesellschaft : der schwierige Weg von der Problemdiagnose zur Therapie	2004	Spiel, Christiane
Lebenslanges Lernen in der Wissensgesellschaft : Voraussetzungen und Rahmenbedingungen in der Schweiz	2004	Mayer, Beat
Informationen zur EU-Ziele-Politik	2004	Bachmann, Helmut
Sozialkapital : eine Einführung	2004	Gehmacher, Ernst
Kooperation und Vernetzung als Elemente einer kohärenten Strategie zur Verwirklichung lebensbegleitenden Lernens für alle	2004	Luther, Klaus