Emotionale und kognitive Komponenten im Leistungshandeln von Vorschulkindern ein Querschnittsvergleich 1

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Schneider, Klaus (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	Marburg Univ., Fachber. Psychologie 1984
Schriftenreihe:	Berichte aus dem Fachbereich Psychologie der Philipps-Universität Marburg/Lahn 80,1
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