| Wie erfaßt man einen Nationalcharakter?
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1939 |
Spranger, Eduard |
| Indisches Bildungswesen
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1937 |
Alsdorf, Ludwig |
| Der Schulaufsatz : I.: Darstellung und Kritik
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1937 |
Blättner, Fritz |
| Die Stellung der Geisteswissenschaften im nationalsozialistischen Staate
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1934 |
Litt, Theodor |
| Rückblick und Vorblick auf die Volksbildungsarbeit : Nachschrift zu Hans Freyers Aufsatz
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1934 |
Flitner, Wilhelm |
| Volkstum und Sprache : Bemerkungen zu Schmidt-Rohrs "Die Sprache als Bildnerin der Völker"
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1933 |
Blättner, Fritz |
| Die deutsche Erziehungslage nach dem 5. Marz 1933
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1933 |
Flitner, Wilhelm |
| Gentleman-Ideal und Gentleman-Erziehung
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1933 |
Flitner, Wilhelm |
| Aufbruch und Umbruch
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1933 |
Spranger, Eduard |
| Die Entwicklung der Pädagogischen Akademien
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1933 |
Flitner, Wilhelm |
| Freiwilliger Arbeitsdienst oder Arbeitsdienstpflicht
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1933 |
Bondy, Curt |
| Die volkserzieherische Aufgabe innerhalb der Bewegung
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1933 |
Nohl, Herman |
| Die deutsche Erziehungslage nach dem 5. März 1933
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1933 |
Flitner, Wilhelm |
| Die höhere Schule in unserer Zeit
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1933 |
Weinstock, Heinrich |
| März 1933
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1933 |
Spranger, Eduard |
| Gegenwartsfragen der Sozialarbeit
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1932 |
Bondy, Curt |
| Revolution und Tradition im Werke Georg Kerschensteiners
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1932 |
Gessen, Sergej I. |
| Berufsideal und jugendlicher Lebenswille
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1932 |
Klatt, Fritz |
| Umriß einer Philosophie des deutschen Erziehungsgedankens [Fortsetzung]
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1932 |
Fischer, Aloys |
| Die zweifache deutsche Geistigkeit und ihre pädagogische Bedeutung
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1932 |
Nohl, Herman |
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