Instructional design a challenge to cognitive psychology; introduction and overview

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Schott, Franz (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Latzina, Markus (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Tübingen 1992
Schriftenreihe:	Forschungsbericht / Deutsches Institut für Fernstudien an der Universität Tübingen, aus dem Arbeitsbereich Erziehungswissenschaft/Erwachsenenbildung 11
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