"Jetzt rede ich!" : Förderung von Kern- und Randvokabular bei Kindern mit Komplexer Behinderung

"Jetzt rede ich!" Förderung von Kern- und Randvokabular bei Kindern mit Komplexer Behinderung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:UK kreativ!
1. Verfasser: Wagter, Jacqueline (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Schmidt, Lena (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2013
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Titel Jahr Verfasser
Literacy-Ideen mit personalisierbarer LIFEtool Software 2013 Malzer, Romana
Das sieht doch jede(r)... : über die Bedeutung der Sehüberprüfung im Bereich der Unterstützten Kommunikation 2013 Freitag, Christiane
Mit UK kommt man weiter... : Entwicklung von Angeboten der Behindertenhilfe unter Einbezug der Nutzerinnen und Nutzer 2013 Antener, Gabriela
Wie kann ein Konzept für unterstützt kommunizierende Personen im regulären Erwerbsleben aussehen? 2013 Wülfing, Jan-Oliver
Elektronische Kommunikationshilfen und Aphasie : Unterstützung in der alltäglichen Kommunikation am Beispiel von Inhalten auf DynaVox Kommunikationshilfen 2013 Bührs, Tobias
"Jetzt rede ich!" : Förderung von Kern- und Randvokabular bei Kindern mit Komplexer Behinderung 2013 Wagter, Jacqueline
Mit Schreiben kann man alles sagen : Schriftspracherwerb ermöglicht Partizipation 2013 Dierker, Susanne
"Appsolut Literacy!" : Nutzung des iPads für Literacy-Angebote 2013 Hallbauer, Angela
"Mit den Händen reden" : Möglichkeiten in der Arbeit mit sinnesbeeinträchtigten Menschen 2013 Appelbaum, Birgit
"Das neue Werkzeug im UK-Werkzeugkoffer" : das iPad als Hilfe bei Diagnostik und Beratung 2013 Castañeda, Claudio
Selbstvertretung von unterstützt kommunizierenden Menschen im deutschsprachigen Raum 2013 Huber, Ines
Oberflächengestaltung bei komplexen elektronischen Kommunikationshilfen mit Symbolunterstützung : eine kritische Betrachtung des Zusammenhangs zwischen Vokabularumfang und Feldergröße 2013 Schäfer, Karolin
Runde Tische im Kontext von Kita und Schule ziel- und lösungsorientiert moderieren : UK miteinander statt nebeneinander 2013 Giel, Barbara
Schulische Kommunikationsförderung von Schülern mit schweren Mehrfachbehinderungen 2013 Evers, Michael
"Sprechen Sie autistisch?" : einander mit und ohne Autismus verstehen 2013 Castañeda, Claudio
Wie kann die Förderung von Schülern ohne Lautsprache in (inklusiven) Bildungseinrichtungen gelingen? 2013 Thümmel, Ingeborg
Das Kölner Vokabular : ... und die Übertragung auf eine elektronische Kommunikationshilfe 2013 Sachse, Stefanie K.
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Hier spukt's! : von Kernwortschatz und Literacy 2013 Stark, Bärbel
Selbstvertreter für ALLE! : ein Fortbildungskonzept zu UK für Selbstvertreter der Lebenshilfe Voralberg 2013 Wohlgenannt, Reinhard
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