Implications of harmonious core competencies suggested by the WSCUC, AACSB, AICPA and pathways commission to accounting educators

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Business education & accreditation
1. Verfasser: Tan, John (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Frankel, Micah (VerfasserIn), Taylor, Glen (VerfasserIn), Luong, Sandy (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2018
Schlagworte:
Core Competencies > Program Learning Objectives > Institutional Learning Objectives > Accreditation > AACSB > WSCUC > AICPA > the Pathways Commission > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:1944-5903