The Goldilocks relationship between exam completion sequencing and performance in accounting classes

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Advances in accounting education
1. Verfasser: Fogarty, Timothy J. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Jonas, Gregory A. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2019
Schlagworte:
Exam completion sequence > performance at exams > student exam-taking behavior > matriculation level accounting exam test type > student motivation > Aufsatz in Zeitschrift
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