Gruppenarbeiten und Peer-Review-Verfahren in der online-basierten Fernlehre

Gruppenarbeiten und Peer-Review-Verfahren in der online-basierten Fernlehre

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (2013 : Potsdam) Lern- und Bildungsprozesse gestalten
1. Verfasser: Flück, Maria (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Junge, Thorsten (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
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Titel Jahr Verfasser
Wissenschaftlicher Nachwuchs als Gestalter von Lern- und Bildungsprozessen : Eine arbeitsweltbezogene Perspektive 2016 Bettinger, Patrick
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Evaluation als sinnstiftende Qualitätsentwicklung 2016 Gerds, Michaela
Explorative Annäherungen : Reflexionen zur Professionalisierung zwischen Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung 2016 Böhm, Urte
"Reicht es nicht, Texte zur Verfügung zu stellen?" : Die Rolle der Lehrenden beim begleiteten Selbststudium 2016 Kleß, Eva
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"Also es gibt auf jeden Fall Sachen, die ich nur bei mir lassen würde" - Herausforderungen der öffentlichen Lehrportfolioeinführung an der TU Braunschweig 2016 Beuße, Mareike
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Peer-Tutoring als hochschuldidaktische Methode an der Europa-Universität Viadrina 2016 Schwarz, Susanne
Gruppenarbeiten und Peer-Review-Verfahren in der online-basierten Fernlehre 2016 Flück, Maria
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Entwicklung und Durchführung einer Lehrerfortbildung zur Förderung medienerzieherischer Kompetenz 2016 Martin, Alexander
Open MINT Labs - Mit virtuellen Laboren zu höherem Lernerfolg 2016 Fleuren, Daniela
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