Musikprojekte mit Geflüchteten Strategien zum machtkritischen Handeln in der praktischen Kulturarbeit

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Diskussion Musikpädagogik
1. Verfasser: Prieske, Sean (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2018
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Titel Jahr Verfasser
Sprachsensibler Instrumental- und Gesangsunterricht : Perspektiven auf verbalsprachliches Handeln beim Musizierenlehren und -lernen 2023 Herbst, Sebastian
Wissen schaffen und Wissenschaften an künstlerischen Hochschulen : Überlegungen zum Potenzial künstlerischer Hochschulen für die Lehrer:innenbildung 2023 Handschick, Matthias
Diskussion in der Musikpädagogik : Kontinuität und Wandel 2023 Gruhn, Wilfried
Leer oder offen? : Ligetis Étude 2: "Cordes à vide" 2023 Hameister, Anne
Warum es nach wie vor notwendig ist, über musikalische Bildung im Musikunterricht nachzudenken : Re-Lektüre von Christoph Richters Text "Der Beitrag des Faches Musik zum Auftrag der allgemeinbildenden Schule. Gedankensplitter zu einem vernachlässigten Thema" 2023 Krause-Benz, Martina
Unterricht in Musik : musikalische Bildung gemeinsam gestalten 2023 Oberschmidt, Jürgen
Wie wollen angehende Musiklehrer:innen in Zukunft Musik unterrichten? : Visonen, Wünsche und Befürchtungen 2023 Brudermann, Rebekka
Türsteher, Schusswaffen und Streichinstrumente (I) : Beobachtungen zur sozial exkludierenden Funktion klassischer Musik in dem monumentalen Film-Epos Titanic (Cameron, 1997) : Botschaften für eine inklusive Ästhetische Bildung 2023 Handschick, Matthias
Rollen und Potenziale von ChatGPT in musikpädagogischen Kontexten : eine explorative Fallstudie zur Integration künstlicher Intelligenz in den Prozess musikalischer Kreation und Bildung im schulischen Musikunterricht 2023 Bade, Fabian
Verstehen durch eine Interpretation : Khatia Buniatishvili und Ligetis fünfte Klavieretüde 2023 Kühn, Clemens
"Für diesen langen schwarzen Strich kann ich das hier nehmen" : Schüler:innen-Interaktionen beim Musik-Erfinden aus sprachsensibler Perspektive 2023 Grow, Joana
Sprache als Medium im Musikunterricht 2023 Stolle, Karla
Qualitätsoffensive Lehrerbildung : eine Bilanz aus musikpädagogischer Perspektive 2023 Neuhaus, Daniela
"Es ist etwas in Gang gekommen" : Oliver Krämer im Gespräch mit Katrin Bartel und Thomas Häcker zu den Rahmenbedingungen, Ergebnissen und Folgewirkungen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung 2023
Studentische Perspektiven auf die Qualitätsoffensive Lehrerbildung Musik 2023 Uhl-Sonntag, Nicolas
Fallbasiertes Lehren und Lernen in der Musiklehrkräftebildung : Möglichkeiten der Verknüpfung von Theorie und Praxis 2023 Höller, Katharina
Künstlerisches Lehramt Musik für ästhetische Erziehung und Bildung 2023 Schäfer-Lembeck, Hans-Ulrich
Internationalization on the ground : Diskussion Musikpädagogik und die Internationalisierung der deutschen Musikpädagogik 2023 Kertz-Welzel, Alexandra
Heterogenität & Fachlichkeit : Inklusionsorientierte Lehrer:innenbildung aus der Perspektiven musikpädagogischer Forschungs- und Entwicklungsprojekte 2023 Duve, Jan
Durch Analyse zum Spiel : eine Auseinandersetzung mit Ligetis Klavieretüden aus pianistischer Perspektive 2023 Krier, Cathy
Alle Artikel auflisten