Ungewissheit Implikationen einer nicht ausgrenzenden Pädagogik für Strukturen und Praktiken schulischer Inklusion

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Be-Hinderung der Teilhabe
1. Verfasser: Böing, Ursula (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
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