Bridging the research-practice divide a study of scholar-practitioners’ multiple role management strategies and knowledge spillovers across roles

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of management inquiry
1. Verfasser:	Carton, Guillaume (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ungureanu, Paula (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	October 2018
Schlagworte:	role theory > role conflict > work role transition > multiple role management > knowledge spillover > theory practice divide > rigor relevance gap > boundary spanner > scholar practitioner > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	1056-4926