Inklusiver Fachunterricht in heterogenen Lerngruppen in der Sekundarstufe I Professesionalisierung für einen gemeinsamen Chemieunterricht

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen
1. Verfasser:	Melle, Insa (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schlüter, Ann-Kathrin (VerfasserIn), Nienaber, Ann-Kathrin (VerfasserIn), Wember, Franz B. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2017
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