Umsetzung und Effekte einer tiergestützten Therapie bei selektivem Mutismus

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (33. : 2018 : Rostock) Sprach- und Bildungshorizonte
1. Verfasser:	Langer, Janet (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Herrmann, Maik (VerfasserIn), Julius, Henri (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
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Titel	Jahr	Verfasser
Grammatiktherapie nach dem Patholinguistischen Ansatz - Behandlung von textgrammatischen Störungen	2018	Beßling, Sandra
Alltagsintegrierte Sprachförderung für Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung: Fortbildungsmodul für pädagogische Fachkräfte und ehrenamtliche Helfer*innen	2018	Buschmann, Anke
Erfahrungen, Einstellungen und Wünsche kooperierender Fachkräfte : eine qualitative Studie aus dem Projekt "Praxis des Gemeinsamen Unterrichts (GU) mit Kindern im Förderschwerpunkt Sprache in Sachsen"	2018	Cramer, Anika
Prozessbegleitete Professionalisierungsmöglichkeiten für pädagogische Fachkräfte im Bereich sprachliche Bildung und Förderung	2018	Girlich, Sarah
Das Sprachbildungspotential natürlicher Räume : Forschungsergebnisse zur Kommunikations- und Sprachentwicklung mono- und multilingualer Kinder aus Kindertageseinrichtungen in sozialen Brennpunkten	2018	Holler-Zittlau, Inge
Förderdiagnostik und Förderung auf orthografisch-morphematischer Basis : LRS-Therapie über die phonologische Bewusstheit hinaus	2018	Kargl, Reinhard
Das Baum, die Hase, der Auto - Strategieorientierte Genustherapie im Schulalter	2018	Riehemann, Stephanie
Ohne Grammatik geht es nicht	2018	Seiffert, Heiko
Wortschatzsammler im Unterricht - Erfolgreiches Lernen von Fachwörtern durch die Adaption der lexikalischen Strategietherapie	2018	Ulrich, Tanja
Sprachliche Bildungsaktivitäten im Kita-Alltag gut umsetzen	2018	Wirts, Claudia
Einfluss der audio- und videogestützten Fachberatung auf die Lehrersprache von LehramtsanwärterInnen im Förderschwerpunkt Sprache	2018	Kurtz, Michaela
Einfluss des semantischen Primings auf die Leseleistungen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen	2018	Gierschner, Beate
EuLe 3-5 - Erfassung und Förderung von Erzählfähigkeiten und Lesekompetenzen in Kita und Grundschule	2018	Meindl, Marlene
Sprechen, Spielen, Spaß : wie können sprachauffällige Kinder im Unterricht gefördert werden?	2018	Mahlau, Kathrin
Umsetzung und Effekte einer tiergestützten Therapie bei selektivem Mutismus	2018	Langer, Janet
Das Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I in sprachheterogenen und inklusiven Settings	2018	Bastians, Ellen
Dialog-Journale : ein Motor zum Schreiben-Lernen	2018	Schlenker-Schulte, Christa
Komm!ASS - Führen zur Kommunikation: Ein Therapiekonzept zur Kommunikations- und Sprachanbahnung bei Autismus-Spektrum-Störung (SEV, SES, Mutismus...)	2018	Funke, Ulrike
Erste Ergebnisse mit dem Deutschen Mutismus Test (DMT-KoMut)	2018	Kramer, Jens
Sprach- und Bildungshorizonte erweitern durch responsive Strategien von pädagogischen Fachkräften : Zum Nutzen von multimodalen Interaktionsanalysen für die Gestaltung didaktischer Interaktionen	2018	Miosga, Christiane

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