Kognitive Fähigkeiten, Motive, Lernstrategien und Sozialklima als Bedingungen des Lernens der Elektrizitätslehre

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Theorie und Praxis
1. Verfasser:	Grob, Karl (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Rhöneck, Christoph von (VerfasserIn), Schnaitmann, Gerhard W. (VerfasserIn), Völker, Bruno (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	1994
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