Zeichnen - Reden - Zeigen : Wechselwirkungen zwischen Lehr-Lern-Dialogen und Gestaltungsprozessen im Kunstunterricht

Zeichnen - Reden - Zeigen Wechselwirkungen zwischen Lehr-Lern-Dialogen und Gestaltungsprozessen im Kunstunterricht

Dissertation, Universität Hamburg, 2018

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Bader, Nadia (VerfasserIn)
Körperschaften: kopaed verlagsgmbh (Verlag), Universität Hamburg (Grad-verleihende Institution)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: München kopaed 2019
Schlagworte:
Hochschulschrift > Deutschland > Schweiz > Kunsterziehung > Zeichnen > Fachdidaktik > Sekundarstufe
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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