Educating migrant children in urban public schools in China unravelling the implementation paradox

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hu, Bo (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Singapore Springer 2018
Schriftenreihe:	Springerbriefs in education
Schlagworte:	China > Binnenwanderung > Stadtgesellschaft > Öffentliche Schule > Schulbildung > Chancengleichheit > Soziale Integration
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