Behindertenpädagogik und kritische Theorie

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (Veranstaltung : 2016 : Bielefeld) Leistung inklusive? ; Band 1: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven
1. Verfasser:	Bärmig, Sven (VerfasserIn)
Pages:	1
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2017
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Titel	Jahr	Verfasser
Sprachliche Konstruktionen von Leistung - Ableitung von Konsequenzen für die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften am Beispiel einer Fallvignette	2017	Erbring, Saskia
System-Ebenen klären, Komplexitätsreduktion vermeiden - Voraussetzungen für einen inklusiven Leistungsbegriff aus systemtheoretischer Sicht	2017	Sander, Florian
IFO und -FO	2017	Dreher, Walther
Inklusion, Kapitalismuskritik und die Idee sozialer Freiheit - Überlegungen im Anschluss an Axel Honneth	2017	Böge, Manfred
Inklusive Berufsorientierung - Anforderungen an die schulische Gestaltung und Forschungsdesiderate	2017	Koch, Barbara
Systemtheoretische Differenzierungsangebote für eine kritische Betrachtungsweise des aktuellen Inklusionsdiskurses	2017	Kaack, Martina
Das Recht auf inklusive Beschulung nach der UN-Behindertenrechtskonvention - rechtliche Anforderungen und Umsetzung in Deutschland	2017	Wrase, Michael
Inklusion zwischen Menschenrechten und Neoliberalismus - eine Problemskizze	2017	Boban, Ines
Der Ort der Inklusion in den politischen Grundorientierungen der modernen Demokratie - ein Diskussionsvorschlag	2017	Jahr, David
Leistung in der Inklusiven Pädagogik - normalismustheoretisch reflektiert	2017	Schildmann, Ulrike
Inklusion durch Interdependenz - Reziprozität als Bedingung von Inklusion?	2017	Dziabel, Nadine
Autonomie und Befähigung - Inklusionsziele oder Barrieren der Leistungsgesellschaft	2017	Butschkau, Malin
HandlungsSpielRäume - Partizipation im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule aus Perspektive von Kindern	2017	Velten, Katrin
Didaktische Normalität? Normalismustheoretische Betrachtungen im Zusammenhang von (Fach-)Didaktik und Inklusion	2017	Schroeder, René
Entwicklung diversitätssensibler Hochschulen: Theoretische und empirische Zugänge	2017	Lindmeier, Bettina
Marktwert oder individuelle Wertschätzung : der Capability Approach als Grundgedanke für den Umgang mit Leistung und Leistungsbewertung im Kontext von Inklusion in der Schule	2017	Zehle, Jana
Wi(e)der die Erwartung : zum Projekt Inklusive Beratung und Begleitung	2017	Kornau, Bastian
Die Macht des Vorurteils oder: Menschenfeindliche Inklusionsvorstellungen	2017	Zick, Andreas
Menschenbild als Orientierung - Demokratie, Gerechtigkeit und Leistung im Kontext schulischer Inklusion	2017	Schneider, Robert
Behindertenpädagogik und kritische Theorie	2017	Bärmig, Sven

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