Wie lassen sich univerisitäre Lehrveranstaltungen zu inklusiver Bildung im Mathematikunterricht konzipieren? ein Erfahrungsbericht aus dem IMU-Lehrprojekt

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (51. : 2017 : Potsdam) Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 ; Band 1
1. Verfasser:	Benölken, Ralf (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Veber, Marcel (VerfasserIn), Berlinger, Nina (VerfasserIn)
Pages:	2017
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
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