Mehrsprachige Elemente und sprach(en)vergleichende Aufgaben in Grundschullehrwerken Zierde oder Zeichen mehrsprachigkeitsdidaktischer Kontinuität?

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
1. Verfasser:	Geist, Barbara (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
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