Lehramtsstudierende fördern leitungsschwache Kinder und lernen selbst dabei. Das fachliche Lernpotenzial Studierender bei "Service Learning" im Hochschulkontext

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Diagnose und Förderung von Bildungsbenachteiligten Kindern im Schriftspracherwerb (Veranstaltung : 2016 : München) Diagnose und Förderung von bildungsbenachteiligten Kindern im Schriftspracherwerb
1. Verfasser:	Wölfl, Leonard (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2016
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