| Gouvernementalitätsstudien und Pädagogik
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2017 |
Ntemiris, Nektarios |
| Ableism und Kindheit: Fähigkeitsorientierte Praktiken in Medizin und Pädagogik
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2017 |
Buchner, Tobias |
| Zwischen Feminismen und Kindheiten: Ressourcen für kritische Studien zum Thema "Kindheit"
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2017 |
Burman, Erica |
| Inklusion und die Bedeutung der eigenen Kraft
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2017 |
Kokemoor, Klaus |
| Inklusion als Herausforderung für die Frühförderung
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2017 |
Kühl, Jürgen |
| Spannungsfelder einer inklusionsorientierten Familienbildung
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2017 |
Ahrandjani-Amirpur, Donja |
| Ohne uns geht es nicht! Die Schulsozialarbeit im Inklusionsprozess an Grundschulen
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2017 |
Holtbrink, Laura |
| Die Bedeutung non-formaler und informeller Bildung im Konzept "Inklusiver Kindheiten
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2017 |
Voigts, Gunda |
| Das Kind als Träger eigener Rechte : Vorgaben der UN-Kinderrechtskonvention
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2017 |
Maywald, Jörg |
| Neu zugewanderte Kinder und das Recht auf schulische Bildung im Grundschulalter
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2017 |
Vogel, Dita |
| Inklusive Menschenrechtsbildung in der frühen Kindheit
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2017 |
Günnewig, Kathrin |
| Bildung in Separation und Inklusion : Vorschläge zur Reflexion und Revision von Bildungsvorstellungen für eine inklusive Pädagogik
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2017 |
Papke, Birgit |
| Frühkindliche Bildung in der Migrationsgesellschaft
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2017 |
Akbaş, Bedia |
| Inklusive Kindheiten als Pädagogische Orientierung
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2017 |
Platte, Andrea |
| Vom Wert der Inklusion
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2017 |
Dannenbeck, Clemens |
| Alltägliche Phantasien und Mythen zu 'Kultur' und 'Sprache' : Ergebnisse aus einer Studie zum (Nicht)Verbleib von Fachkräften 'mit Migrationshindergrund' in Einrichtungen der Elementarpädagogik
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2017 |
Akbaş, Bedia |
| Im pädagogischen Blick? Blicktheoretische Zugänge zu inklusiven Kindheiten
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2017 |
Schmidt, Friederike |
| Inklusive Forschung über Kinder mit Kindern
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2017 |
Gerarts, Katharina |
| Kindertagespflege: Beginn institutionalisierter inklusiver Kindheiten
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2017 |
Bittner, Nina |
| Kindheit als Lerngelegenheit verstehen: Das Beispiel der Grundschule Harmonie 1995 bis 2015
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2017 |
Hövel, Walter |
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